Ein interessantes Buch für Menschen, die Lehren, Unterichten, Trainieren und Ausbilden....
Für „Täter" von Unterricht und Präsentationen aller Art. „Trotzdem LEHREN“ wendet sich an Lehrer und alle, die sich professionell mit Lehren befassen (DozentInnen, AusbilderInnen, TrainerInnen).
Das Grundkonzept:
1. Sofortige Er-LEICHT-erung für Lernende und Lerner
2. Durch ERFOLGs-Erlebnisse eine schnelle Ver-BESSER-ung des Lernalltag
3. Mit intelligenten Strategien GEHIRN-GERECHT entdecken. LERN-Lust statt Last.
Kernstück des Buches sind 39 praktische Techniken als Teil einer DOPPEL-CHECK-LISTE: Mit ihr können Sie sofort beurteilen, ob eine Maßnahme zur Wissensvermittlung gehirn-gerecht und damit sinnvoll ist. Diese Nicht-Lern Lern-Strategien (NLLS) oder „Tricks“, Spiele, Experimente schenken sowohl Lernern wie Lehrern mehr Freude und mehr Erfolg beim Lernen.
Das Pendant zu diesem Lehrer-Buch ist das Lerner-Buch „Trotzdem LERNEN“.
Die Management-Trainerin und Leiterin des Instituts für gehirn-gerechtes Arbeiten, Vera F. Birkenbihl, gehört zu den Erfindern von Infotainment, lange bevor es dafür einen Begriff gab (sie nennt das gehirn-gerecht). Ihr KERNTHEMEN-BEREICH ist bereits seit Ende der 1960er Jahre gehirn-gerechtes Arbeiten und Zukunftstauglichkeit. Die Gesamtauflage ihrer Bücher und DVDs liegt bei weit über zwei Millionen.
Ab jetzt können alle Lehrende (DozentInnen, LehrerInnen, AusbilderInnen und TrainerInnen in Industrie und Wirtschaft) feststellen, ob Ihre Unterweisung wirklich gehirn-gerecht ist.
Wenn ja, dann wird Lernen leicht („spielerisch", im Glücksfall sogar zum SPIEL).
Andernfalls kann man als „Täter" dafür sorgen, dass man STRATEGISCH KLUG nachbessert, wenn ursprünglich zu wenige Neuro-Mechanismen aktiviert werden. So kann man jeden Unterricht gehirn-gerecht gestalten, egal in welchem System man agieren muss; wenn also nicht wegen, dann wenigstens TROTZ!
Vera F. Birkenbihl:
3. Auflage, 2007
Broschur 296 Seiten
Format 16,5 x 24 cm
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